RidderMark

Lezen op Muziek

Stimuleer Muziek- en Leesvaardigheden in het basisonderwijs

 
RidderMark.jpg
 

Maak lezen een klassikale belevenis met muziek!

 
workshop.jpg

Workshop Lezen op Muziek

Vraag de workshop aan en ervaar hoe muziek laagdrempelig het klaslokaal ingebracht kan worden. Ervaar hoe lezen een belevenis wordt, hoe muziek betekenis krijgt!

Ook benieuwd naar de
mogelijkheden in jouw klas?

Prosodie.jpg

De kracht van taal en klank!

Taal heeft dezelfde non-verbale aspecten als muziek: intonatie, ritme, accenten én gevoelswaarde. 
Voordat een kind taal verstaat, pakt het al de emoties van anderen op via intonatie. 



Het artikel Taal en Klank
vertelt daar meer over.

RM-indeklas.jpg

Ridder Mark in de klas
brengt letters tot leven!

Hoe? Door klassikaal mee te lezen met een levendig verteld verhaal op muziek. Je leest de tekst, je hoort de tekst en je beleeft de tekst door de muziek. Leerlingen vinden het fantastisch en halen een vrijwel 100% score op het narratief begrip. 



Probeer het uit in jouw klas!

book+pad.jpg
logo-Riddermark_IP.jpg

Eerste boek: De Tovenaarstocht

Een jongen ontdekt een deurtje dat hem naar een nieuwe wereld brengt.
Een wereld van dieren, wonderlijke natuur, schoonheid en warmte, maar ook één die in grote nood verkeert. Zonder het te beseffen duikelt hij van het ene avontuur in het andere, maakt hij vrienden, trotseert hij gevaren en vindt hij een thuis. Het thuis waar hij van droomde....


Ridder Mark combineert een prachtig geïllustreerd boek met magische muziek. De muziek is speciaal onder het luisterverhaal gecomponeerd en geproduceerd. ‘De Tovenaarstocht’ is het eerste boek in een reeks van drie.

De wetenschap achter de RidderMark-methode

Universiteit Tilburg: Existing research suggests that exposure to rich auditory material involving a captivating story supported by music and environmental sounds as in Ridder Mark will have a positive impact on activation of brain areas supporting mental imagery, the development of expressive vocabulary and narrative comprehension, thereby contributing to emergent literacy.



Wetenschapsinstituut ITON: “Muzikaal voorlezen” is essentieel voor het overbrengen van betekenissen en emoties. Dit is de achterliggende gedachte bij het project “Lezen op Muziek” met Ridder Mark: een verhaal waarbij steeds passende muziek gekozen is om de betekenis te accentueren.